一颗苹果从一只饥饿的小老鼠身边滚过。以为走好运的小老鼠看着苹果滚进深洞里，决心挖掘通道想把苹果拿出来，却发现苹果不见了。又饿又累又气的小老鼠到处质问其他动物，誓要把偷苹果贼揪出来。被质问的动物从容不迫，以逻辑证明自己不可能是小偷。随着动物们一一洗清嫌疑，真正的小偷呼之欲出。。。

看过《是谁嗯嗯在我的头上》的家长小孩或许会把这两本绘本联想在一起。同样是倒霉的受害者到处寻找肇事者:《嗯嗯》的故事中，受怀疑的动物都要在小鼹鼠面前大一坨粪便，再与它头上那坨作比较，以示清白，小读者一看就懂；而《谁吃了我的苹果》的故事中，受怀疑的动物用逻辑为自己洗脱嫌疑，对于小读者的理解能力要求更高一些。比如，长颈鹿说自己颈项虽然很长，但如果要伸进深洞里，四肢就必须像一字马般打开。还有小老鼠为什么一开始需要在深洞旁边开掘另一条通道，而不是直接跳进洞里取得苹果。

第一次共读时，我在这些细节上都需要额外解释一番。多多一副似懂非懂的样子，表面上好像听明白了，但我觉得他纯粹被故事情节吸引住，这些细节上的理解他并没有太在意。但共读次数增加，对故事越来越熟悉后，会慢慢留意细节而发问问题，是一个很好训练逻辑思考的共读过程。

作者: （韩）李在民 / （韩）金贤
出版社: 北京联合出版公司
副标题: 启发精选绘本
译者: 张琪惠
出版年: 2014-10
适合共读年龄：4 - 6岁

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多妈是个住在吉隆坡的全职妈妈，有个三岁大的儿子，多多。多妈喜欢搜罗中文幼儿绘本，从多多两岁开始与多爸一起进行亲子共读，并相信学习中文可以更愉快。

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