今天是有感而发。

有很多孩子从小被人拒绝和欺负，可能是因为过动，注意力不能集中、智力较弱、自闭，或者种种其他的原因，我之前对这些事感觉不深刻，感觉不到那份失落和无奈感，因为我没有孩子，更不是他们。读书、考试对我来说，从来都不是问题，也不是压力，成绩虽然不是很好，却是不曾担心留级。

但是今天我感受到了一个孩子被多次被拒绝的心情。

因为过动，二年级时被华小、私人学校拒绝后，无奈的妈妈只好放下工作，把孩子带回家自己教，从学校带回的孩子，表面虽然看不出来，但是信心全无，像一只受伤的小狗。孩子不笨，只是读书不能集中精神，在我教他四年里的首 3个月，他只能好好的坐着 5 分钟，之后就坐不稳了，好像屁股着火般的走来走去。

后来多年的在家学习，孩子总算找到了自学的节奏，恢复了少许的信心。但是在家学习的缺点就是，在漫长的学习过程中，没有相同年龄的朋友相伴，多少有一点孤独的感觉。匆匆时光，总算挨到上中学的年龄，长时间的准备，开心的报考独中，但是经过简单的面试，就被第一间独中拒绝了，入学试都被免了，原因可能是学校没有足够的资源应付这类学生。

我明白了以前不明白的事：为什么以前峇株巴辖（batu pahat）华仁中学的陈蔚波校长，会专门为了一些弱势的孩子，特别开设一个班级收容他们，我想是因为她明白教育是对全部人的，弱势的孩子不应该被滤掉，他们比健全的孩子更加需要被关注。

相对之前的，第二间独中就有一个比较好的处理，给了孩子一个应考的机会，但是还是失败了。

知道消息后，孩子是失望的，从电话里都听得出来 —— 不能交新朋友，过群体生活了！而父母亲则要赶紧的另想办法。

我想这样的故事对很多父母来说并不陌生吧？会感同身受吗？

这类故事年复一年的发生，为什么我们没有特别的感觉呢？因为孩子是他人的，孩子是自己的，感觉就比较深。这类事情，不只孩子，连他们的父母亲也是心身疲累的。

我们是不是时候该检讨一下我们现在的刻板教育，不要再继续伤害弱势的孩子们，给他们一个应有的空间。

我想这些父母们不是真的想让他们的孩子去跟其他正常的孩子竞争（事实上，我们的教育一直都在鼓励竞争，考试、考试、考试），他们要的只不过是想让孩子们有一个愉快、正常的校园生活，不担心成绩（这些孩子有不同的学习速度和节奏），而他们只需要的大人们的耐心，这会很难吗？