2017-05-25  千叶

当我第一次拿起这这本书阅读时，我是带着半喜半忧的心情。因为作者是十分推崇科技教育，我则徘徊在传统的思维来看待教育和教养方面的问题。作者在序里还写了这么一段话使得我立刻决定买下这本书。心里嘀咕着难道他不是在影射我吗？

‘教养新的一代，过去那一套焚膏续晷，悬梁刺股的苦学法，或者是玉不琢不成器·、棒下出孝子的管教方式，老早就该下档；但是许多父母还信守不渝，还相信土法可以炼成钢，铁杆也可以磨成针。

脑神经科学、行为心理学和科学已经许多有关教养孩子的自我动机、习惯、失败与成功、自我学习、分享、分工、社交力、创造力等重要课题的科学结论，但多数父母还是用他们自己被带大的那一套方法在教自己的小孩。问题是你的小孩需要面对的未来科技世界和你的世界很不同，那个世界有新的秩序，需要不同的能力和技术。

父母可以不改变自己固有的思想和作法，但不能不知道的是，有许多人已经在用科学证实的新方法在教养小孩，他们老早已经悄悄跑到前面很远的地方去了。

作者直接了当的道出了现代科技的重要性。可是这当然也是我们这一代父母的焦虑。许多父母每每上演3c产品与亲子之间的拉锯战，恐怕一旦放手控制孩子将会沉溺电玩或电脑，父母视电脑和电玩为洪水猛兽，可是缺无力扭转这种逐渐疲弱的局面。父母一方面知道迈向未来的是科技时代另一方面又害怕被它淹没。可是我常常在想难道科技的发达只侵蚀人类的心智和生活吗？它是否也能带来社会的进步和其它对人类的贡献，假设它有的话，我们的孩子以后有没有足够的科技知识来面对这新兴世界？

看了这本书后，你肯定会对科技的教育有根深入的了解。因为这本书的作者徐宏义是人工智慧专家，他认为许多落伍，错误及反科学的教育方式，抹煞了许多具资优潜质的孩子，同时也埋没了许多人才，更造成许多人类社会的问题。他在书中探讨了父母最常烦恼的几个大问题例如：小孩学习不主动，做什么事都要人催，学什么都不带劲，学习动机低落。小孩沉溺电玩或电脑怎么办？小孩常常浪费时间，不专心等许多坏习惯。这本书带领父母以别开新面的视野来看待现在的教育和成绩的迷思，希望我们能勇敢跳脱传统的思维来带领孩子们翻转教育的未来。

后语

有人问我那你是赞成还是反对科技教育的呢？我想最好你自己也读一读，你就会有答案了！嘻嘻..

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